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研训一体 科研兴校 推动新时代学院科研工作高质量发展——福建教育学院召开科研工作会议

发布时间:2022-06-13 17:21 浏览次数: 【字体:

6月10日,福建教育学院召开科研工作会议,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述科研工作的重要讲话精神,贯彻落实学院党员大会和“十四五”发展规划部署,进一步推进科研工作高质量发展,以高质量科研推动学院高质量发展。院领导,副处级以上干部,各研修部教师,具有职称的行政人员等参加会议。

会上,院长赵崇铁作题为《扎实推进科研创优做实 努力开创科研工作高质量发展新局面》的工作报告。报告回顾总结了2019年以来学院科研工作取得的成绩和宝贵经验,深入分析了科研工作面临的新形势和存在的问题,并对下一步学院科研工作做了具体部署。他指出,近年来,学院实施科研兴校战略,扎实推进科研创优做实,以高水平的科研支撑高质量的培训,不断增强学院基础教育科研“主阵地”的影响力、辐射力和引领力,为学科专业发展、人才队伍建设提供了有力保障。同时,要深刻认识到学院科研工作面临的新形势,科学分析科研工作存在的问题,找差距、补短板、强特色、振精神,切实增强做好科研工作的责任感紧迫感,不断提升科研实力和水平。

他强调,要坚持科研兴校战略,强化教研科研功能,拓宽科研平台建设,完善科研激励机制,促进研训深度融合,持续推进科研创优做实,努力开创科研工作新局面,为建设“一流省级教育学院”提供强大的内生动力。一是课题立项要纵向提质、横向搞活;二是学术研究要整合力量、顶天立地;三是平台建设要梯次推动、加强激励。

党委书记郭春芳在总结讲话中充分肯定了科研工作取得的成效。他指出,三年多来,学院科研工作目标明确、思路清晰、举措得力、推进扎实,科研工作开创了新局面,迈上了新台阶。但对标建设“一流省级教育学院”的发展目标,对标落实学院“十四五”发展规划的部署要求,对标加强内涵建设、实现高质量发展的时代召唤仍有差距,要始终把科研工作摆在学院事业发展的重要位置,按照科研工作会议的部署安排,努力推动学院的科研工作开创新局面、创造新辉煌。

郭春芳书记就贯彻落实科研工作会议精神,推动新时代学院科研工作高质量发展提出两点意见:

第一,要深刻认识做好科研工作的重要意义。要深刻认识科学研究是衡量学院办学水平的重要指标,也是评价学校办学业绩的重要方面。要提高办学质量和办学水平,就必须在科研上下功夫,力争有更多的高水平成果,以高水平的科研支撑学院高质量发展。要深刻认识科学研究是建设“一流省级教育学院”的应有之义。必须坚持科研兴校战略,强化教研科研功能,凝练学科发展方向,搭建学科发展平台,产出高水平的创新成果,形成一批实力显著的学科研究团队和研究成果,以高水平的成果助推“一流省级教育学院”建设。要深刻认识科学研究是建设高素质专业化教师队伍的重要途径,是教师的基本职责,也是体现教师素质和专业化水平的重要标志。突破教师专业发展瓶颈,最重要的是开展科学研究,培养研究兴趣,形成研究习惯,掌握研究方法,凝练研究方向,形成研究成果。

第二,要以高水平的科研推动学院高质量发展。要努力冲刺高层次课题和高水平成果。加大扶持和激励力度,积极攻坚国家级课题和教育部课题,形成更多更高水平、更高质量的研究成果。要坚持顶天立地的科研方向。“顶天”就是要有更加宽广的理论视野、更加深厚的理论功底,加强对教育问题、教学问题、教师专业发展问题等重要问题的深入思考和理论研究。“立地”就是对接教育教学实际、对接课堂改革实践、对接学校发展和教师发展需求,把教科研与推动教育发展紧密结合起来,真正把论文写在学校,写在课堂上。三要突出服务基础教育的科研特色。鼓励支持更多教师在基础教育研究方面精耕细作,久久为功,继续打造基础教育科研的“主阵地”,努力形成基础教育研究的“南方高地”,争取成为全省乃至全国基础教育研究不可或缺的重要力量。集中力量开展有组织的科研。围绕基础教育改革发展重大现实需求和教育教学中重大理论、实践问题,整合力量和资源集中攻关,加大经费支持力度,遴选项目首席专家和研究团队,努力形成系列高质量的科研成果,凸显研究特色和学术影响力。要整合资源建设高水平的科研平台。以省级教育智库的建设标准整合资源,全面推进基础教育研究院实体化运作,动态调整内设研究机构,深化运行机制和管理模式改革,充分发挥各研究机构的优势特长,形成融合发展的强大动力。

会上,副院长张志刚宣读了《关于表彰20192021年科研工作先进个人的决定》,院领导为科研工作先进个人颁理科研修部副主任张贤金、培训管理处处长黄丽萍和语文研修部副主任石修银分别就“有组织的科研”“有特色的科研”“高质量的科研”作经验交流。科研处处长张平忠就《关于福建教育学院纵向、横向科研经费管理办法(暂行)有关条款解读的通知》《福建教育学院科研成果与社会服务贡献奖励及科研项目经费资助办法》起草情况进行说明。

(科研处)


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