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化学教育研究所发表基础科学教育研究趋势及学术影响力报告

发布人:办公室 浏览数:118 发布时间:2017-08-28

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  • 日前,最新一期的《教师发展研究》季刊刊发了我院化学教育研究所张贤金讲师和吴新建教授的论文《基础科学教育研究趋势及学术影响——基于教师教育研究机构中国知网20102016年的文献分析》。

    该研究发现,目前《全球教育展望》《课程?教材?教法》《外国中小学教育》是我国基础科学教育研究领域的高产期刊,对推动基础科学教育研究传播和发展有明显积极作用;在以北京师大、华东师大和首都师大等高校为首的高产学术机构中,中国基础科学教育领域高产学者学术影响力排名中首都师大的王晶莹和浙江师大的蔡铁权并列第一、北京师大的刘恩山排在第三;研究热点集中在教学模式改革、基础科学教育评价、教育质量、基础科学教育改革、科学认识论、基础科学教育观、STEM教育、科学学习调查、核心概念、科学教师等方面。高被引和互引的论文集中在美国基础科学教育标准的解读方面。

    据悉,目前国内基础科学教育领域发展趋势类研究极为匮乏。张贤金讲师和吴新建教授的研究报告,对大众进一步了解我国基础科学教育研究趋势和学术影响力,推动我国基础科学教育和我国基础科学教育研究发展具有积极作用。   

    (化学教育研究所)