福建教育学院历史沿革

福建教育学院座落在福州市中心风景秀丽的西湖之滨。学院创办于1956年,是一所由省政府设立、省教育厅主管、国家教育部批准承担全省中小学骨干教师、校长培训和在职教师学历提高教育及具有普通高校招生资格的高等院校。1993年被原国家教委授予“全国高等教育先进学校”,2002年被省政府授予“文明学校”称号,2010被省综治委、省教育厅、公安厅授予“平安校园”称号2011年通过福建省第11届文明学校评估验收。

 福建教育学院现址占地面积约54亩,建筑面积3.7万平方米。目前正在建设新校区,新校区校址在大学城旗山湖畔,占地面积250亩,建筑面积6.3万平方米。学院拥有较为完善的计算机、电化教育、语音、物理、化学、生物及天象观测等实验室和设备。学院图书资料信息中心有各类图书资料23.18万多册,其中基础教育类别图书42381册;中外期刊639种,其中基础教育类别期刊260种;古籍书24604册;电子图书61000本,以及CNKI中国知网电子数据库等。出版《福建教育学院学报》和《福建基础教育研究》两种期刊和《基础教育望》内刊,建有福建基础教育网和福建教育学院网两个网站。

        学院设有:校长研修部、文科研修部、理科研修部、信息技术研修部、外语研修部、体育与艺术研修部、函授教育部等七个教学单位,承担成省教育厅下达的每年上万人次的面授培训和数万人次的网络培训任务,以及一万多人的函授学历教育教学任务。

        学院拥有一支素质良好、爱岗敬业、勇于创新的教职员工队伍。现有在职教职员工250人,其中副高以上职称教师78(教授16,副教授62),讲师54人;博士研究生21(含在读3),硕士研究生88(含在读8);中学特级教师6人,高级教师1人。学院先后评选出5位院级教学名师、2个教学团队、3个学术团队、3个精品课程和3个教学改革项目。邹开煌教授入选“国培计划”专家库、黄家骅教授领衔的教学团队被评为省级教学团队、陈展虹教授被评为省级教学名师。应永恒、周大明、林颖韬三位老师入选福建省中学名师培养人选。

学院办学50多年来,大致经历了三个阶段。

第一阶段:“文革”前学院主要面向全省基础教育,为我省培训了大批中学师资和教育行政干部,并长期开展教育教学研究,编写了中学教学参考书,帮助广大中学教师掌握教材、科学实验、改进教学方法,通过培训推广优秀教学经验,大面积提高我省中学教学质量,为福建省连续三年夺得“全国高考红旗”做出了突出贡献。

第二阶段:文革后教育学院复办,面对当时省内中学教师大面积学历不达标的严重状况,学院承担起以提高中学教师学历为主要任务的学历补偿教育,通过全国成人高考录取未达大专学历的初中教师和未达本科学历的高中教师,采取脱产形式学习和函授形式学习,开展专科教育和专升本教育。为此,学院从外校调进和外省引进一批高校教师,并从世界银行贷款300万元添置教学设备,以适应开展学历教育的需要。经过十多年的努力,先后有近五万名中小学教师完成学历层次的提高培训。我省的中学教师的学历达标率基本达到国家规定要求,并有相当比例的小学教师和初中教师获得大专和本科学历教育。在教学实践中,把我院逐步办成我省面向基础教育的教学、图书信息、实验、电教、教育科研等方面具有指导作用的教育中心。

第三阶段,进入90年代后,随着教育事业的大发展,学院根据省教育行政部门的部署开展了较大规模的中学校长和骨干教师的培训,自1991年以来,系统地对全省普通中学、职业中学校长、教师进修学校校长和教育行政干部进行岗位培训,受训人数达5600多人。

半个世纪来,福建教育学院始终坚持为基础教育服务的办学宗旨,扎实工作,开拓进取,已建立起包括全员培训、骨干培训、学历进修和专题研修等在内的类别齐全、适应性较强的师资培训体系,在培训中小学校长、教师等方面,积累了丰富的经验,为福建省基础教育改革发展做出了积极的贡献。

当前,福建教育学院认真贯彻落实省委省政府、省委教育工委省教育厅的决策部署精神,以师训干训为主业,以搞好“三个服务”(为基础教育改革发展服务,为提升教师队伍素质服务,为海峡西岸经济区建设服务)为办学宗旨,全面实施《福建教育学院“十二五”改革和发展规划》,确立了学院的发展目标是建设“四个基地”、“两个中心”(基础教育省级培训主要基地、基础教育教学研究主要基地、基础教育政策研究主要基地、海峡两岸基础教育合作交流主要基地,中小学教师继续教育研究咨询服务中心、基础教育信息资源中心),发挥“两个重要影响作用”(在省内基础教育起重要引领作用、在全国教师培训领域具有重要影响作用的一流省级教育学院),努力建设让政府放心、学员满意、教职员工幸福的学院。